１時間目の授業の様子です。通りすがりに校務員さんがきれいにしてくれていました。

英会話をしていたり、国語でもペアになって考えや意見を交わしたり、数学では方程式を解いていたり、保健体育では運動場でソフトボール、教室で保健を学習したりしていました。特に理科では次のような場面がありました。

第１理科室で２年生が酸化銅の炭素による還元実験をしていました。隣の第２理科室では、１年生がガスバーナーの正しい使い方を学び、実際に点火できるか確認していました。小学校で使っていたアルコールランプやカセットコンロではなく、火力の強い燃焼実験を必要とするため、ガスバーナーを安全に使いこなす技能が必要となります。そのおかげで、第２学年の還元実験もできます。２年生はスムーズにガスバーナーを使いこなし、実験をしていました。

このようなつながりがあるんですね。