１時間目、全学年の様子です。

３年生の数学では、中間テスト前の復習をしていました。

√６（√24-1）を計算していました。

＝√6（√（6×4）-１）

＝√6×√６×√4-√6×１

＝6×２-√６

=12--√６

√6×√24＝√144にし、そこから12を求めてもよいですが、24の中に６や4を見つけ、いかに、計算ミスを少なくし、時間を短くして解決する道筋を見つけられるか。つまり、迅速かつ正確に解くスキルや考え方などを鍛えています。

数学をはじめすべての教科は、私たちの生活に数多くあるやるべきことを、どう筋道をつけ、ミスなく正確に、かつ速くに解決していくか…。などのこれから私たちが生きていく上で必要な資質・能力を鍛えています。

未来あるこの子たちが、この先待ち受ける困難さに対し、どう向き合い、どうクリアしていくか。ものの見方・考え方を鍛えています。もちろん、数学だけではありません。

他には、廊下に出てペアになって英語の会話をタブレットで録画し、自身の英会話を確認したり、家庭科で自分がつくったオリジナルの絵本を幼児役の先生が聞く姿が廊下で見かけました。