放課後、専門委員会がありました。

３年生が中心になって、話し合いをまとめていました。

５月の生徒会目標は、「メリハリをつけて、学習習慣を整えよう」です。

６校時、２年生は道徳の授業で「あいさつの大切さ」について、考えていました。

清掃ではいずれの学年も「黙働」で、隅々までていねいに取り組むことができていました。

基本的な生活習慣を大切にすることができています。

各部、主に放課後の練習時間に部活動会を開き、１年生の入部の日となりました。

先輩とのあいさつ等があり、チームとしてのスタートを切りました。

その間、拍手で歓迎の気持ちが伝わっていきました。いくつかの部しか撮影できなかったこと、お詫びします。

３時間目の授業の様子です。

１年社会科では、経度・緯度を学習していました。世界の位置を大きく見て、小さく見ていくような学習です。

数学科では正の数・負の数をしていました。

２年保健体育科では、集団行動。昨年の１年よりも声変わりした男声がたくましく聞こえました。

２年英語では、先生の英語力に負けず劣らず、恥ずかしがらず、張りのある声で英語をspeakしていました。

２年国語科では、読み物から重要なところを書きまとめていました。３年教室に移るときにチャイムで休み時間となりました。

途中、１・２年のトイレのスリッパを撮影しました。揃えるのは使った人たち。形がその心を映しています。 

１年生が体育館で、集団行動をしていました。

これまでは、２・３年生の縦割り（例：１年２組＋２年２組＋３年２組のように同じ２組同士）で、先輩から教わりながら練習してきました。

いよいよ、自分たちでつくっていきます。４列隊形です。例えば、奇数列が実演。偶数列がバディー（パートナー）の良いところや直したらよいところなどを共有し合っていました。仲間意識、責任感、相手への思いやりなどなど、いろいろな教育的効果がありそうです。成長しますように…

第４５回全国小・中学校PTA広報紙コンクールにおいて、立花中学校PTAが奨励賞をいただきました。

おめでとうございました！

昨日の家庭訪問、お世話になり、ありがとうございました。

本日２日目の家庭訪問もよろしくお願いいたします。

さて、生徒たちは実力テスト２日目です。前の学年の力試しです。

放課後、１年生は身体計測がありました。

計測を待つ時間、黙って待つことができていました。